AR數(shù)字教室

AR數(shù)字教室由三個區(qū)域組成：顯示區(qū)、影像區(qū)、控制區(qū)。

顯示區(qū)：主要使用150寸激光投影或84寸觸摸一體機作為顯示方案，是學生學習時獲取知識的主要媒介；

影像區(qū)：主要由實物平臺組成，攝像機讀取實物影像并可作放大、縮小、旋轉(zhuǎn)等；

控制區(qū)：主要由講臺上內(nèi)置的觸摸屏和集成按鈕組成，用于控制教學資源的具體功能。

AR資源云共享

AR資源云全部集成在學校使用的教材中，真正做到一人分享，人人受益。

AR資源云方便師生快捷地獲取所需資源和服務(wù)，更高效地開展學習和科研工作。分析了現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源的具體實際情況，利用云計算技術(shù)，探究資源整合的有效方式，整合校園網(wǎng)資源，探索適合于教師教學與科研、學生學習與成長，以及學校提升社會服務(wù)能力的校園私有云服務(wù)模式。

AR資源云將所有的媒體都集成于對應(yīng)教材的插圖內(nèi)，教師翻書至對應(yīng)插圖既引出擴展的各種媒體資源，老師不需要再另外準備圖片、視頻、PPT等。

AR教材數(shù)字化

直接使用學?，F(xiàn)有教學教材進行識別設(shè)定，由學校選出主要授課教材，將教材進行分解，根據(jù)教材知識體量劃分學習章節(jié)，讓系統(tǒng)在高速識別的基礎(chǔ)上更加方便易用。

每頁圖形都進行實體形象化（3D形態(tài)、彩圖、動畫等形式），根據(jù)學校要求的知識點作為分析基礎(chǔ)，分別確認好每頁圖形的知識點和最終表現(xiàn)手法，按學校要求進行制作。

每頁圖形都有擴展媒體（圖形、文字、動畫等媒體資源），基于教學資源共享的思路，滿足學校要求的授課必須資源外，預留更多媒體資源的鏈接，并且每個學期升級最新資源。

AR實物數(shù)字化

直接使用數(shù)字切片進行預覽，預先查看切片內(nèi)的知識點，確定知識點后可識別進入查看完整的數(shù)字切片進行識別設(shè)定。

可持續(xù)添加或更新嵌入媒體，除了直接使用內(nèi)嵌的教學資源外，教師也可以自己添加更多媒體，進一步豐富系部教學資源。

真實世界和虛擬的信息集成，高科技教學手段吸引學生學習興趣。同時具有實時交互性，便于老師把控教學流程，設(shè)計教學計劃。也可使用任意實物進行數(shù)字化擴展教學，定制調(diào)用的數(shù)字媒體。